Товарищи,
    мой
      педагогический стих
вам
 преподать
      рад.
Надо вам
       следующие
        изобрести
за аппаратом аппарат.
Во-первых,
    такой
       аппарат желателен:
приладив
    рычаги
       и винтики,
изобретите
    мощный
        «электроразжиматель»
для
 зажимателей самокритики.
Во-вторых,
    большущий
            ватман-ковер
расчертите
    изобретеньем новеньким,
придумайте
    спешно
          «автоуховерт»
для проворота
      ушей
           чиновникам.
В-третьих,
    комбинируя
            мало-помалу
систему
   рычагов и домкратов, –
изобретите
    «автомехановышибалу»
для
 вышибания бюрократов.
В-четвертых,
     чтоб не подменяли
             энергию масс
деятельностью
      староспецовского лона,
изобретите
    и усовершенствуйте
             «ком-ватер-пас»
для выявления
      руководительских
                 уклонов.
В-пятых,
      объединив
        электрический ток
с трубопроводом
       близким,
изобретите
    особый
       канализационный сток
для отвода
    канцелярской отписки.
В-шестых,
    если «завтраками»
            вас
             томят –
снимите
   с хозяйственников
           бремя –
изобретите
    «антиволокитоаппарат»
для выдачи
    изобретателям
             премий.
В-седьмых,
    подумайте,
            усевшись на крыльцо,
и выдумаете,
        когда посидите,
чтоб делалось
      в учреждениях
            приветливое лицо,
если
 явится
    изобретатель-посетитель.
Выполнив
    мой
      руководящий стих,
в любое
   учреждение
           забредайте:
может
  все, что угодно,
         изобрести –
будет
  обласкан
      изобретатель.