«Приемы звукоизвлечения при обучении игре на балалайке»

Основными задачами педагога в работе с детьми являются формирование правильных двигательных навыков, воспитание свободы движения рук и пальцев. Работа педагога должна быть направлена на воспитание у учащихся правильных мышечных ощущений, устранение излишних напряжений. Необходимо обогащение исполнительских средств происходит путем постоянных поисков и внедрения в практику новых приемов игры. Интерпретация произведений различных стилей подразумевает владение исполнителем разнообразными техническими приемами. Всё это предполагает специальную и целенаправленную отработку в ходе занятий в классах. Если музыкант не владеет техникой игровых движений, через которые он и передает при помощи музыкального инструмента свои мысли и чувства, невозможно достичь результата. Балалайка очень «богата» разнообразными игровыми приёмами, которые придают её звучанию неповторимый колорит и притягивают учащихся своей задушевностью, яркостью, возможностью более свободно и широко использовать выразительные возможности инструмента. Игровые приёмы представляют собой механизмы звукообразования и звукоизвлечения. Работа над игровыми приёмами представляет собой детальное изучение всех применяемых на практике механизмов игры. От движений правой руки зависят тончайшие нюансы, штрихи, темп и характер исполняемого произведения. Поэтому с первых же шагов обучения следует тщательно вникать в смысл работы над овладением принципами звукоизвлечения и с наименьшей затратой энергии стремиться достигать высокого качества исполнения. На данном уроке особое внимание уделим игровому приему Одинарное пиццикато — извлечение звука равномерным чередованием ударов сверху и снизу указательным пальцем по одной струне. Этот прием применяется в виртуозной технике. При игре переменными ударами звучание характеризуется подвижностью и легкостью, довольно большим динамическим диапазоном, но по сравнению с двойным пиццикато меньшей плотностью.