«Уголок гражданской обороны» информационный час

Мотивация учебной деятельности.

Без гражданской обороны
Мы страну не сохраним,
Это должен знать с пеленок
Современный гражданин.
Чрезвычайных ситуаций
Слишком много на планете,
И без службы этой важной
Будущее нам не светит.

3. Сообщение темы и цели урока.

— Сегодняшний урок посвящен Гражданской обороне.

— А что же такое «Гражданская оборона»?

— Кто ее создал и для чего?

— От чего она нас «обороняет»?

— На все эти вопросы мы найдем ответы в ходе урока, а также познакомимся с различными видами опасностей, встречающихся человеку каждый день, научимся избегать необоснованный риск, замечать опасности и предупреждать их появление, а если беда случилась — действовать быстро и грамотно.

4. Работа по теме урока

Гражданская оборона — система мероприятий по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий, при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечению пожарной безопасности.

Одними из задач гражданской обороны являются: обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих в результате чрезвычайных ситуаций, оповещение населения об опасности.

Задание № 1 «Что это?»

— По лексическому значению определить вид стихийного бедствия.

1. Временное затопление значительной части суши водой, вызывающееся увеличением уровня воды.

2. Подземные толчки и колебания земной поверхности.

3. Неконтролируемое горение, приводящее к ущербу и возможным человеческим жертвам

Задание «Отгадай загадку»

1. И мала, и зла, чуть свечу.

    Но уж если прилечу — много горя принесу. (Искра)

2. В деревянном домике

    Проживают гномики.

    Уж такие добряки –

     Раздают всем огоньки. (Спички)

3. Могу я кротким быть порой,

    Ваш дом согрею я зимой.

    Но коль со мной играть возьмутся -

    Могу пожаром обернуться! (Огонь)

4. Я мчусь с сиреной на пожар,

    Везу я воду с пеной.

    Потушим вмиг огонь и жар

    Мы быстро, словно стрелы. (Пожар)

5. С огнем бороться мы должны,

    С водою мы напарники,

    Мы очень людям всем нужны,

    Так кто же мы? (Пожарные)

6. На привале нам помог:

    Суп варил, картошку пек.

    Для похода он хорош,

    Да с собой не понесешь. (Костер)

7. В степи удалили шашкой,

    А конец за горами сверкнул. (Молния)

8. По деревне прошел — ничего не оставил. (Огонь)

9. Через поле и лесок

     Подает он голосок,

     Он бежит по проводам,

     Скажешь здесь, а слышно — там. (Телефон)

— К сожалению в нашей повседневной жизни не всегда всё благоприятно. Очень часто случается беда, автокатастрофы, стихийные бедствия. Справиться своими силами, в одиночку в таких обстоятельствах невозможно. Для этого надо большое количество людей, которые будут оказывать помощь, много специальной техники и разных специалистов.

— Кто же тогда приходит на помощь? (Служба спасения. МЧС)

Работники МСЧ их еще называют спасателями — бесстрашные люди, которые всегда оказываются в самых опасных местах нашей планеты.

(Стихотворения читают дети)

Этот номер — 101.

Знает каждый гражданин.

Если в дом придет беда –

Позвони скорей туда.

Если нет телефона.

Позови людей с балкона.

Если кто — то лезет в дом,

Пробивая двери лбом,

Двери держаться едва,

Поскорей звони 102.

Помощь скорая придет

К тому, кто 103 наберет.

Включай в квартире газ,

За газом нужен глаз да глаз.

Запах, чувствуя в квартире,

Позвоните 104

Задание № 2 «Это должен знать каждый»

1. Какую службу можно вызвать набрав номер 104?

2. Я набрал номер 102 куда я попал?

3. Порез, ранение, ожог

    Вам не поможет плач

    Здесь нужен срочно …… (врач)

4. Спички это не игрушка!

    Ты, запомни, гражданин!

    Огонь- это ведь не шутка

    Набираем …… (101)

5. На работу утром рано

    Он приходит в кабинет

     Всех послушает, посмотрит

     Он ведь …. лучше нет. (доктор)

6. Набираю телефон

    Один, ноль, три. И вот уж он!

    Попадаю я куда?

   Служба очень нужная. (скорая помощь)

7. С огнем бороться мы должны,

    С водою мы напарники,

    Мы очень людям всем нужны,

    Так кто же мы? (Пожарные)

— Сейчас мы с вами совершим увлекательное путешествие вместе с нашей мудрой Совой. Она расскажет нам одну интересную историю, которая произошла однажды в лесу.

Просмотр мультфильма по гражданской обороне «Тревога в лесу».

— Что означает красная кнопка? Можно ли нажимать ее ради забавы?

— Когда подается сигнал тревоги?

— Что необходимо сделать, когда услышим сигнал тревоги?

— Правильно ли спрятались звери?

— Сравните свои ответы с советами мудрой Совы.

— Какие средства защиты используют при загрязнении воздуха пылью, газом?

— Что нужно сделать при обнаружении запаха дыма?

— Какие чрезвычайные ситуации могут произойти в нашей школе?

— Как мы должны вести себя в таких ситуациях?

Физминутка «Слушай внимательно»

— Я буду задавать вам вопрос, а вы должны хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья» и повторить за мной движения

— Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?