Открытый урок на фортепианном отделении класс преподавателя Чекмезовой Т.В.

Одна из основных задач музыкальной педагогики — воспитание развитой, творческой личности. К этому музыкант — педагог стремится независимо от степени одаренности ученика и его дальнейшей профессиональной направленности. В музыке, как ни в каком другом виде искусства, раскрывается внутренний мир ребенка, его творческие возможности.

Прививая любовь к музыке, педагог воспитывает художественный вкус, интеллект, творческую инициативу ученика. Обращение педагога с учеником выходит за рамки профессионального обучения, оно значительно шире и многообразнее. Но главное его русло — процесс работы над музыкальным произведением, его выразительностью. Это важно и значительно, так как именно здесь проявляется мастерство педагога, его художественная зрелость, богатство внутреннего мира и способность «заразить» душу ребенка увлечением музыкой. В процессе работы ученик с помощью педагога раскрывает художественный смысл, образы музыкального произведения.

Эмоциональная отзывчивость воспитывается с первых шагов обучения. На каждом этапе развития ученика необходимо помнить о том, что красивый звук и виртуозная игра — это не самоцель, а средство раскрытия музыкальных образов, эмоционального содержания произведения, то есть музыкальной выразительности. Конечно, чем менее развит ученик, тем более бывает разговоров, разъяснений, тем тщательнее и настойчивее наша работа.