«Четвертый открытый Ярославский конкурс концертмейстерского искусства»

14–15 февраля 2025 года в Детской школе искусств  имени Дмитрия Когана состоится Четвертый открытый Ярославский конкурс концертмейстерского искусства «Концертмейстер  приглашает солиста». Конкурс проводится с целью поддержки и развития исполнительского творчества концертмейстеров, повышения их профессионального уровня, пропаганды концертмейстерского искусства, сохранения национальных исполнительских традиций, популяризации ансамблевого музицирования. Современное исполнительское сольное искусство немыслимо без участия пианиста-концертмейстера. Концерт или музыкальный конкурс, хореографическая постановка или оперный спектакль не могут состояться без огромной предварительной работы с концертмейстером. Художественный замысел, образность произведения раскрываются в партии аккомпанемента не менее ярко, чем у солиста, поэтому концертмейстер является активным участником музыкального ансамбля. Одна из главных задач концертмейстера — умение находить контакт с участниками ансамбля — вокалистами, инструменталистами, хоровыми и хореографическими коллективами. В каждом конкретном ансамбле объединяются различные творческие личности, имеющие разный темперамент, уровень профессионализма и музыкального мышления. Многообразие возможных ансамблевых вариантов требует от концертмейстера-пианиста профессиональной мобильности, умения тонко чувствовать индивидуальные особенности солиста, гибко встраиваться в предлагаемые условия. Для освоения профессии концертмейстера необходима серьёзная и длительная подготовка, постепенное накопление необходимых качеств для осуществления этой деятельности, то есть обучение концертмейстерскому искусству. Концертмейстерское исполнительство занимает важное место в системе нравственного воспитания. Эффективность воспитательной роли концертмейстерской деятельности, а также направленность и характер её социального воздействия представляются важнейшими критериями, определяющими общественную значимость этого вида искусства и его место в системе духовно-культурных ценностей.