Час изобразительного искусства «Волшебная кисточка»

В начале ребятам будет предложено кратко рассказать о своём наблюдение за зимней природой, а затем перейти к объяснению темы занятия. Руководитель расскажет о линии горизонта и её значении в рисунке. Покажет репродукции пейзажей с различными положениями этой линии, объяснит значение линии горизонта в композиции произведения, предложит представить, какое место на листе бумаги займёт часть неба, а какое–земли. Когда дети определят местоположение линии горизонта, можно приступать к практической части урока: изображению неба. Для этого руководитель предложит выложить на палитру краски холодного цвета и определить, какое время суток будет изображено на рисунке. На палитре смешают две краски (например, белую и синюю), полученным цветом раскрасят небо. Затем дети определят расположение леса, расскажут о характерных чертах деревьев зимой, нарисуют ровной или волнистой линией простые формы деревьев разного размера, прорисуют ствол и ветки. После этого приступят ко второй половине листа, где нарисуют полукруглые линии холмов снега. Вот зимний пейзаж готов. К изображению следов перейдут на следующем занятии.