Круглый стол «Человек. Личность. Гражданин»

В библиотеке пройдет классный час «Человек. Личность. Гражданин». В игровой форме ребята будут разбирать эти три понятия.

Разделившись на несколько групп, им предстоит выполнить одинаковые практические задания. Цель заданий — выяснить позицию каждого участника встречи, выслушать их мнения по теме классного часа. Команды выполняли задания ответственно, работали дружно, плодотворно.

В первой части встречи ребята обсудят, кто такой человек. И вот первое задание — надо разобраться с понятиями «индивид», «организм», «индивидуальность», «я». К карточкам с этими понятиями ребята подбирали соответствующие компоненты. Например, к понятию «человек-индивидуальность» будут подобраны компоненты рост, голос, почерк, походка и другие. Каждая команда объяснила свой выбор.

В следующем задании командам предстоит за одну минуту перечислить свои социальные роли в различных жизненных обстоятельствах.

Во второй части ученики разберут понятие «личность». Для этого им будет предложено выполнить упражнение «Салфетка», которое докажет, что абсолютно одинаковых людей нет. Все мыслят и действуют по-разному, каждый человек личность.

Так какими же качествами должна обладать гармоничная личность? На этот вопрос поможет ответить командам кроссворд. В заключительной части встречи ребята в формате круглого стола поговорят о том, кто такой «гражданин», гражданская позиция и приняли участие в обсуждении житейских ситуаций.