Лекция на тему «Увлекательный мир сольфеджио»

Преподаватель МБУ ДО ДШИ №2 г. Старый Оскол Старооскольского городского округа Романченко О.А. проведет лекцию, на которой ребята узнают, какая основная цель занятий по сольфеджио
Слово «сольфеджио» — многозначный термин, означающий и чтение нот с листа, и упражнения для развития слуха и голоса. По опыту занятий в обычной музыкальной школе, этот предмет часто вспоминается как нудный, скучный и не очень понятный, тогда как на самом деле это совсем не так.
Чтобы научиться читать, сначала проходят алфавит, затем складывают буквы в слоги, потом начинают понимать целые слова, предложения, и, наконец, читают книги. Для многих людей освоение этого процесса было довольно мучительным, что в результате породило отвращение к литературе на многие годы. Так и с сольфеджио — неправильная подача этого предмета может вызвать неприятие музыки, особенно классической, на всю жизнь. Когда ученик начинает понимать, какая это стройная, логичная, цельная система — сольфеджио, как оно помогает изнутри понимать и чувствовать музыку, законы ее построения — тогда начинает получать истинное удовольствие.
Основная цель занятий сольфеджио — развитие музыкального слуха, точнее, развитие координации голоса и слуха. Дело в том, что людей без музыкального слуха не бывает.
Если человек слышит музыку, значит, слух есть. Другой вопрос, что ему бывает сложно точно спеть то, что он слышит. Он не умеет управлять голосом, пугается, когда не чувствует телом ноты.
Артист музыкального жанра обязательно должен уметь: легко петь с листа; разбирать на фортепиано мелодию своей партии; держать голос в ансамбле. Очень часто на кастинге спрашивают: «Нотной грамотой владеете? Ноты знаете? » Положительный ответ — дополнительный шанс получить роль. Понимание таких понятий, как ритм, темп, лад, гармония, тональность, значительно облегчает жизнь начинающего вокалиста, позволяя самостоятельно разобраться с новым музыкальным произведением.
Ведь любить петь и не знать нот — все равно что разговаривать на иностранном языке и не уметь на нем писать.